学校坚持以全面提高人才培养质量为中心，高度重视学生的基础理论、创新意识、实践能力的培养，学生的综合素质不断提高，人才培养质量受到社会各界的普遍肯定。五年来，按照“加快建设，强化管理，深化改革，培育特色，突出成效”的本科教学改革思路，全面加强教育教学工作，构建出适应经济社会发展需要的人才培养体系。学校教学质量和教育教学水平稳步提高。
     学校人才培养质量受到社会各界的普遍肯定。2002年6月，我校土木工程专业通过了建设部高等教育土木工程专业评估委员会评估，本科毕业生考取研究生比例、英语四级通过率稳步上升；近三年本科毕业生的一次性就业率在92%以上，居省属高校前列；我校大学生社会实践活动受到团中央的表彰。并且，我校学生在湖北省乃至全国举办的各类学科竞赛中也取得了可喜的成绩。如： 2001年获得全国电子设计大赛一等奖1项，在全国数学建模大赛中荣获二等奖2项；在全国大学生“挑战杯”创业计划大赛中获科技成果铜奖；在全国毽球锦标赛中获男子团体第4名；2002年在第三届长江三峡国际龙舟拉力赛中，获39公里拉力赛公开组第3名，500米直道竞速公开组第4名；在第六届中国合唱节比赛中获铜奖；在湖北巴山舞大赛中获二等奖。每年有多名学生荣获中华电力教育基金会电力高科特等奖学金、湖北省水力发电工程学会、水利学会优秀学生荣誉称号。
     在“校院两级管理，以院为主”的管理体制下，全面推进学分制改革，建立选课制、本科生导师制、“两长一短”三学期制、自修免修制、按学分收费制等新型教学管理制度，给学生“自主选择课程、自主选择教师、自主选择专业或专业方向、自主选择学习进程”等四大选择权，着力提高师生教与学的积极性、主动性和创造性，目前已建立起以学分制为主要特征的地方综合性大学本科教学管理运行机制。